我家宝宝平时在老师面前少言寡语，从不表现自己，甚至在老师提问的时候她也总是把头低的不能再低，或者躲到小朋友背后惟恐老师叫到她。在早晨入园的时候老师叫她，她总是躲到我后面不肯看老师，更不敢大声的问老师好。可我对她期望很高，希望她是一个大方活泼，勇敢自信的孩子。在和老师交谈时，我告诉老师平时她在家的时候很能说也很能闹，可是只要一有陌生人到家里她会立即变的沉默不说话，或者是躲起来，如果让她问好那更是难上加难。为了能让孩子变的大方一点我经常带她外出串门，可是得到的效果并不理想。希望老师能够在学校里多锻炼她的能力，让她变的大方一些。

    有一天早晨，冉冉一进教室就高声的问“老师好”，我在后面很惊奇的说： “冉冉，这是怎么了？这次怎么这么大声？”冉冉一点一滴的改变我都看在眼里，让我很是欣慰。老师这时微笑着对我说：“我们班上这段时间正好在播放《爱和乐》加《经典》，《爱和乐》是以“尊敬的爱”培育人类、善待自己；以“美好的乐”活化右脑、美化人生。全能即全人格——德、智、体、群、美与爱全面发展。右脑好像一个共鸣共振的装置，因此，不是杂七杂八的音乐，也不是所有的传统古典音乐都可使右脑获得和谐、同频而产生共鸣、共振的。家里最好也买一套晚上可以连续听，你要节约“看电视”的时间，因电视的坏波动会强烈刺激左脑。只要不看电视时，请牢记无时不刻地轻声播放《美乐》，好“开启右脑”；睡眠时，也不忘继续小声播放《美乐》至天亮来“活化右脑”。 这样的话，小冉冉会更聪明、更乖巧；功课不再是压力，学习成为一种乐趣；能动能静，有耐性，规矩好；有爱心，能孝顺。这四个月以来，冉冉像变了一个孩子，已经会背《弟子规》、《三字经》、《百家姓》了，现在正在学习《千字文》，为孩子有个更美好的将来我们要共同努力啊！”
    听了老师的建议我也买了一套，不仅孩子受益，以前失眠的我情况也有所好转，太感谢认识了好心的老师，感谢《爱和乐》。